Bewertung und Berichtserstellung für das erste Schuljahr von Schulen, die mit aktualisierten allgemeinen Lehrplänen arbeiten

Durchführung einer landesweiten, umfassenden Diagnose der Umsetzung allgemeiner Lehrpläne, Bewertung des Umsetzungsfortschritts, Identifizierung von Programmen mit den größten Umsetzungsschwierigkeiten, Ermittlung der systemischen Ursachen dieser Schwierigkeiten und Schaffung von Voraussetzungen für evidenzbasierte Entscheidungen zur Verbesserung der allgemeinen Lehrpläne oder, falls erforderlich, zur systematischen Neugestaltung der Inhalte der problematischsten Programme.

AUFTRAGGEBER

KLASSIFIZIERUNG

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